ПСИХОЛОГ Олег Анатольевич Обернихин - Харьков - Консультация психолога
Психологическая помощь вам и членам вашей семьи.
- Посттравматический синдром.
- Работа с утратой и депрессией.
- Помощь пережившим психологические травмы в следствии военных действий.
- Помощь беженцам.
- Семейная психотерапия.
097-781-35-51 Практический психолог Обернихин Олег Анатольевич
четверг, 25 сентября 2014 г.
среда, 17 сентября 2014 г.
понедельник, 17 марта 2014 г.
Как говорить ребенку о своих чувствах? Как избежать раздражительности и оценок в общении с ребенком?
Примеры для научения:
1. Подходя к дому, вы встречаете собственного сына: лицо измазано, пуговица оторвана, рубашка вылезла из брюк. Прохожие оглядываются
понедельник, 24 февраля 2014 г.
Расписание семинаров. Март 2014. Отзыв о семинаре.
http://vk.com/public50392780 Подпишись в группу "Осознанное родительство"
Мой отзыв о семинаре "Осознанное родительство" который прошел 22 февраля 2014г. в помещении воскресной школы храма Рождества Иоанна Предтечи, пр. 50-летия СССР, 50
- Выражаю искреннюю благодарность каждой участнице нашего семинара за открытость и настроенность на работу как в группе,
так и лично.
- Благодарю лично Наталью Владимировну за оказанную благожелательность и внимание при организации семинара.
- Напоминаю что следующие встречи пройдут: 25 февраля (вторник) в 18:00 - 20:00. - 15 марта (суббота) 10:00 - 12:00
Семинар в клубе "Поиск" пройдет 16 марта КлуьбК
Семинары в клубе "Поиск" 15 марта
(воскресенье). Начало 16:00 до 20:0.
Контакты: 097-781-35-51 Олег Анатольевич
Приглашайте ваших друзей и колег!Берегите себя.
http://vk.com/public50392780 сылка на группу в "В Контакте". Масса информации и контактов.
суббота, 15 февраля 2014 г.
Приказы, команды или Я ДИКТАТОР !
В этих категоричных фразах ребенок слышит нежелание родителей вникнуть в его проблему, чувствует неуважение к его самостоятельности.
Такие слова вызывают чувство бесправия, а то и брошенности «в беде».
В ответ дети обычно сопротивляются, «бурчат», обижаются, упрямятся.
МАМА: Вова, одевайся скорее (команда), в садик опаздываем!
ВОВА: Я не могу, помоги мне.
МАМА: Не выдумывай! (Приказ.) Сколько раз уже одевался сам!
ВОВА: Рубашка противная, не хочу ее.
МАМА: Новые фокусы! Ну-ка, сейчас же одевайся! (Снова приказ.)
ВОВА: А у меня не застегивается. МАМА: Не застегивается — так и пойдешь, все ребята увидят, какой ты неряха.
ВОВА (плачущим голосом): Ты плохая...
А разговор мог бы развиваться совсем по-другому:
МАМА: Вова, одевайся скорее, в садик опаздываем!
ВОВА: Я не могу, помоги мне.
МАМА: (останавливается на минутку): Не можешь сам справиться.
ВОВА: Рубашка противная, не хочу ее.
МАМА: Тебе не нравится рубашка.
ВОВА Да, ребята вчера смеялись, говорили, девчачья.
МАМА: Тебе было очень неприятно. Понимаю... Давай оденем вот эту!
ВОВА (облегченно): Давай! (Быстро одевается.)
Заметим, что в этом разговоре первые же ответы мамы на слова мальчика («Не можешь сам справиться», «Тебе не нравится рубашка») настраивают ее на то, чтобы действительно послушать его, услышать его ответы, а не только свои приказания, В результате сын охотно делится своей действительной проблемой, и мать готова ее принять. Если же разговор идет первым способом, то неизбежно появляется следующий тип родительских фраз.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)